而没有你学不到的东西

发布时间:2018-12-23 17:02 文章来源:未知 阅读次数:

  从高中迈入大学是每一位高中生人生发生改变的起点。进入到自己理想的大学,学习自己感兴趣的专业,并且在大学参加各种活动从而提升自己的综合能力,为以后的人生道路做好铺垫。

  然而留学的整体规划却并不容易。选择什么样的学校?申请什么专业?如何选择专业?只有学生树立清晰的目标并做好相应的留学规划,才能够清楚自己到底需要怎样努力从而达到人生的下一个目标。

  很多家长和学生在选择专业的时候很容易随大流,会选择眼前热门专业,有的学生逻辑思维不强,数学基础偏弱会选择读商科,这就会导致孩子学起来很吃力,修不满学分,延迟毕业,导致学生学业半途而废。所以在选专业时最好根据学生的兴趣爱好、性格、学科偏好、特长、志向来选择自己适合的专业。

  (1)加利福尼亚理工学院优势学科:物理、工程、化学、生物、天文学、地质学、经济与政治学。

  (2)宾夕法尼亚大学优势学科:商学、工程学、应用科学(研究生)、传播学(研究生)和护理学(研究生)等都是世 界一流的学科。

  (3)杜克大学优势学科:政治学、公共政策、历史、化学、电子工程和生物医学工程等都是优势学科。

  人才倾向:杜克大学与北卡罗来纳大学教堂山分校等高校及首府罗利市共同构成举世闻名的“北卡三角区”:全世界最大的集高科技研发、尖端医学研究和文化教育于一体的地带,也是全美博士学位密集度最高的地区,历史上也曾被称为“南方哈佛”。教育质量好当然学费也是昂贵的足以与哈佛比肩。在杜克,只存在你想不想学,而没有你学不到的东西,所以真正想学东西的学霸们,这里欢迎你们!

  (4)麻省理工学院优势学科:电子工程、机械工程、物理学、化学、经济学等等。

  人才倾向:世界公认的最好的理工大学,非常重视自然科学和工程方面的教学;而且每一位学子都必定是对生活、学习、职业规划都充满热情,知道自己想要的是什么。所以如果想进入这所高级学府,在某个领域的成就必须是非常突出的学生。

  (5)芝加哥大学优势学科:人类学、天文学、地球科学、经济学、地理学、历史学、语言学、物理学、统计学、社会学、商学院等都是全美顶尖的学科。

  人才倾向:芝加哥大学可以说是知识分子的天堂,在这里你不会想到音乐系还要学微积分;这里的学生更渴望为学习而学习,而不是仅仅为了毕业之后找到一个工作,当然,他们肯定具有后者的能力。芝加哥大学的学生是真正的知识者,并且以之为傲。

  (6)斯坦福大学人才倾向:最有特色的学科是生物、经济、心理学、英文、政治科学,其他名列前茅的课程有心理学、大众传播、化学、经济学和戏剧等。

  招生偏好:斯坦福大学是美国人自己建立的第一所真正的“美国大学”,相比哈佛,斯坦福显得更加平民化,如果说哈佛与耶鲁代表美国传统的人文精神,那么斯坦福是二十一世界科技精神的象征。因为斯坦福造就了硅谷,当然硅谷也让斯坦福进入了一个全新的阶段。如果你对科技感兴趣的你一定可以大展宏图。

  (7)哥伦比亚大学优势学科:建筑学、MBA、金融、艺术史、天文、生物科学、化学、计算机科学、数学、物理、经济学、英语、法语、西班牙语及东亚和中亚语言文学系等。

  人才倾向:想接受一流的教育,同时又想体验全世界最棒的城市生活,那么哥大必定是最理想的大学,哥大的学生们在联合国学政治,在华尔街读金融,在百老汇看戏剧,在林肯中心听音乐。哥大本科学院是美国最早实行文理教育的学院之一,至今仍保持者美国大学本科阶段最严格的核心课程,这里的学生几乎都能流利的说几门外语。如果你想就读个大一定要有足够的现代范,当然还要有足够的资金。

  (8)耶鲁大学优势学科:最重点学科是社会科学、人文科学和生命科学,三项最热门专业是生物学、历史学和经济学。

  (9)哈佛大学人才倾向:该校唯一 的缺憾就是在中国录取率极地,中国留学生的录取率只有2%左右,估计会偏爱真学霸的你!

  优势学科:历史学、工商管理、数学、经济学、英语学、物理学、心理学、社会学、生理学、政治学、生物化学、化学、地球科学等等。

  (10)普林斯顿大学优势学科:最著名的学科是数学、哲学,历史、英语、政治、经济、理工科。

  人才倾向:作为美国最有钱的大学之一,拥有全世界最高的捐款额,是公认的全美最慷慨的学校。普林斯顿大学的录取更偏重于个人的品质,学校的录取标准极为严格,异常优秀的标准化考试成绩、学生素质与潜能、非学术兴趣、天资、经验、抱负等等都会被纳入考察范围。普林斯顿大学的招生官评定优秀学生的标准有4项:头脑质量(包括智商,学习能力和创造力)、品格(包括价值观,责任感,判断力)、能否为学校做出贡献、领导能力。

  (1)硬件条件:审核学生初三至高中三年的各学期成绩,其中也包括会考成绩和高考成绩、语言成绩及SAT或者ACT成绩,如果要申请top50的大学一定要提供SAT或ACT成绩。申请TOP30需要提供AP课程成绩。

  (2)软件条件:本人简历、在读学校老师的推荐信、个人陈述、回答学校问题,美国大学通过这些材料了解学生个性特点、个人特长、综合能力等软素质。申请美国TOP50大学的学生硬件条件往往能够达到学校的要求,这些软件条件就成为大学筛选申请者的重要依据。

  学生可以通过自己参与的竞赛活动、校内团体活动、慈善活动、特殊的生活学习经历和自己的体育特长、艺术特长等来展示自己的软素质。

  比如竞赛活动有国内各个级别的奥林匹克竞赛、中学生模拟联合国大赛、英语竞赛、作文竞赛等。

  校内团体活动有学生会组织的活动、节日晚会、宣传活动等。慈善活动有支教、参加义工、社区志愿者工作等。这些活动经历都能展示学生的领导能力、团队协作能力、逻辑思维能力等各方面的软素质。

  如果学生具有的体育、艺术等特长或正式发表文艺作品、发明专利,以及在省级或国家级获奖的各类项目都可以体现学生在某些方面的专长,美国大学非常看重在某个方面特别突出的学生。及时硬件条件没有达到录取要求,也有很大机会被破格录取。

  个人信息(姓名、通讯地址、联系电话等)、初三到高三的教育背景、个人学业突出表现、阅读兴趣、学术调研活动和实践调查、校内外活动中指责和取得成就、慈善活动、个人特殊求学或活动经历、获得荣誉奖项、个人特长和爱好等。

  一般来说,美国大学要求高中任课老师作为申请人的推荐人提供推荐信。在学生选择推荐人之前需要思考以下问题:

  如果学生专业偏好是金融、数理相关的,最好由数学老师或计算机老师作为推荐人。如果专业偏好是生物医药相关的,最好就由生物老师或者化学老师做推荐人。另外我们不仅要考虑到专业兴趣,还得考虑到推荐老师能证明学生的能力。比如语文老师可以推荐学生的语言表达能力和写作能力;英语老师可以推荐学生的英语表达和沟通能力;班主任可以推荐学生的领导能力和团队协作能力等。