看到游人扔下的垃圾

发布时间:2018-11-17 18:48 文章来源:未知 阅读次数:

  今年10月,200多名小学生来到省科技馆参观,数名保洁员跟在队伍后面预备捡拾学生丢下的垃圾,但是,两个多小时的参观结束时,保洁员们竟然“连一小片纸屑都没捡到”,他们既惊讶又高兴地打听这是哪所学校的孩子。当得知孩子们来自晋源区五府营中心小学时,保洁员们无不伸出了大拇指夸奖道:“太了不起了!”

  五府营中心小学创建于1950年,是一所典型的农村小学,也是一所新整合的小学。地处晋源区五府营村,服务五府营、周家庄和北河下三个自然村的学生。校园占地面积5200平方米,现有教学班11个,学生313人,教师25人。

  这样一所规模不算大的农村小学,能将学生培养成让省科技馆的保洁员奔走相告、赞叹不已的程度,缘于学校将绿色环保的特色教育坚持了十年。十年间,他们将省、市、区“十佳绿色学校”的荣誉全部捧回,成为省级绿色学校中唯一一所农村小学。今年10月,学校又积极申报了国际生态学校绿旗荣誉,准备冲击国际大奖。这一切对于一所农村小学来说,实属不易。那么,他们为什么会选择绿色环保作为办学特色?他们又是怎样将绿色环保的意识根植在师生心中的呢?

  说起为什么会选择绿色环保作为学校的办学特色,任翠娥校长语气沉重地说:“那是因为我们吃过环境污染的苦。”

  她介绍,五府营中心小学服务于周边三个自然村,而这三个村都是环境污染的受害者。五府营村曾有一个年产纸量达15万吨的造纸厂。企业前期缺乏较好的污水与废渣处理措施,导致污水横流,垃圾遍地,浑浊焦黄的工业废水臭气熏天,村民的日常生活受到严重影响,老百姓怨声载道。

  周家庄村则属于移民村,村民们原来都生活在风峪沟,但是,由于对煤炭的私挖滥采,村民生活居住的地方成了采空区,村民们只得背井离乡,移民到现在的居住地。

  而北河下村仅仅是一个几百人的小村子,也有一家大型的化工企业——炭黑厂,厂区高大的烟囱就有三个,滚滚的黑烟不断向外排出废气,使周围空气中到处弥漫着黑色悬浮颗粒,周围的农作物上也披了一层厚厚的黑油,衣物不能正常晾晒,村民苦不堪言。

  “在这样的现实环境下,我们一再思考:作为农村小学,我们能为改善周边环境做些什么?环保不仅仅是政府的事,也应该是教育者的责任。所以,从2004年起,我们选定了‘绿色环保’的办学特色,在全校轰轰烈烈地搞起了绿色环保教育。周边三个自然村本身就是很好的环保教育素材,现身说法说服力强,所以,我们的活动刚开展,就得到了家长们热情的支持。而绿色环保教育不仅是学校实施素质教育的重要载体,更是新形势下生态环境教育的一种有效方式。”任校长说。

  “那时候我们住的地方都是山青水绿的,我们喝的都是山泉水,后来村里的人开始挖煤,家里倒是有钱了,但是山泉水没有了,屋子裂缝了,地也不能种了。我生孩子时正是村里靠从山下拉水过日子的时候,每家每户连做饭、喝的水都不够,更别说洗洗涮涮了。再后来,全村人只好搬迁到现在住的地方,所以,学校说要搞环保特色教育的时候,我们都特别支持,我们自己都是活生生的例子,应该让下一代人和所有的人知道,向大自然索取太多就会受到惩罚!”

  政教主任李俊芳说:“我们学校的老师大多数都像江爱珍老师这样对环境污染有着切身体会,所以,我们推行环保教育一点阻力都没有,老师们都特别自觉地在各自的课堂上有意渗透环保教育的内容,再加上新课标中小学各学科本身就蕴含着许多环境教育因素,因此,我们学校的绿色环保教育理念首先在老师这里实现了身体力行。给你举个最简单的例子,我们的周巨仙老师,管理着学校的档案,每隔一段时间,她就会把整理完档案后废弃的材料纸收集到一起,将背面打印成田字格,供学生练字时使用。”

  刚来这所学校任教三个月的教导主任郭晓燕,对校园里浓厚的环保氛围更是深有体会,她急切地讲述了她的感受:“我来这儿才三个月,最大的感受就是这儿的老师学生都有特别强烈的环保意识。你比如说,我听了那么多节课,最让我佩服的就是,不管是语、数、英,还是思品和音、体、美,这儿的老师总能把讲课的内容和环保很自然地关联起来。还有,不管是班会、队会,还是其它活动,这儿的老师学生也总是不自觉地到最后都会转到环保的内容上去。还有,我刚来时感到最新鲜的就是,这儿的每间教室和办公室用的簸箕都是废纸盒改造成的,叫做‘纸簸箕’,而且,每间教室里都有分类的垃圾箱或垃圾袋。还有,这儿的大课间特色活动选的也是低碳环保的‘抖空竹’项目,你看,所有这些特色都是其它学校没有的……”

  在这里采访,随便问几个学生“知道你们学校的特色是什么吗?”你都会得到明确的回答:“绿色环保!”可见这一特色教育在学生这里入脑入心的程度。不仅如此,当问到“你们学校的学生和别的学校的学生有啥区别时?”孩子们会说:“我们更懂得什么是环保、垃圾怎么分类,我们个个都是绿色环保的宣传员!”

  六年2班的张紫葳同学就给我们讲了一件亲身经历的环保小故事。她和表姐有一次坐公交车出门,表姐将吃完的薯片包装袋随手扔到了车窗外,张紫葳想阻止已经来不及,她只好生气地教育起表姐来:“你知不知道这样做很不好,一是影响环境卫生,二是如果这个包装袋正好贴在后面行驶的汽车挡风玻璃上,会给司机带来危险的,你知道不?”表姐闻听此言,立刻羞愧得脸红了起来。

  六年1班的王雅璐同学也告诉我们说,在这里上了六年学,现在同学们都已经把环保当成了自己的自觉行动,与爸爸妈妈出门旅游时,同学们都会自觉地随身携带垃圾袋,看到游人扔下的垃圾,也会下意识地捡起来扔到垃圾桶里。大家不仅自己争当环保小卫士,还带动家人朋友都来为环保做贡献。每年的环保宣传日,同学们更是会特别积极地参与到学校组织的环保宣传活动中,向村民发放自制的环保垃圾箱、环保花盆等环保日用品,并以自编自演的节目、自制的环保手工作品等向大人们宣传环保的重要性。家长:有孩子督促着,想不环保都不行

  说起五府营中心小学绿色环保教育的成效,家长们的话特别多,张紫葳的爸爸说:“学校搞绿色环保教育,我们都特别支持,孩子每天回来就是我们家的环保监督员,不到天完全黑不让开灯,洗完米的水还让洗菜,洗完菜还不能倒,还得用来洗墩布,或者浇花,废旧的鞋盒、奶盒、烟盒啥的都不让扔,都被她废物利用做成了簸箕、花盆、铅笔盒啥的……”

  村民李果叶说:“我的两个女儿都在这儿上学,她们特别爱干净,也特别懂得环保和节约,我们家收拾家的事都是俩女儿在干,扫地、抹桌子、擦地、浇花、整理房间,全是她俩,在她俩的带动下,我家才两岁半的小儿子也知道剥鸡蛋皮或桔子皮的时候要就着垃圾桶剥,不能把地上搞脏了,让我特省心。还有一点让我最高兴的是,我家老二以前特别胆小,不敢和陌生人说话,上了学跟上学校参加各种各样的环保活动以后,这孩子现在一点都不胆小了,变得开朗大方,特别活泼……”

  另外一位村民也给我们讲了一件令他感触颇深的小故事:“学校不是让娃娃们都抖空竹嘛,就让家长给孩子们每人做一个空竹袋,防止丢失空竹和杆儿,我看见外面卖的空竹袋挺漂亮也显高档,就给孩子买了一个,结果他拿到学校只用了一天就叫嚷着不用了,说同学们的空竹袋都是用废旧衣服改做的,就他一个人是买的,大家都说他浪费、不环保,他感觉特丢人,逼得我非得给他连夜用不穿的旧衣服改做一个才行……”

  类似的小故事在村民家里还有许许多多。据介绍,近几年,五府营中心小学周边村民们的环保意识也在不断提高,造纸厂花巨资安装了污水处理装置,炭黑厂关闭了,村民们说,就算能挣再多的钱,我们也不能让这些工厂再破坏我们的环境了。对此,任翠娥校长说:“我觉得,村民们环保觉悟的提高,与我们学校的环保教育有很大的关系,因为,孩子们的环保意识提高了,回去就会跟家长们念叨,而且大家对环境污染都有着深恶痛绝的体会,小手拉大手一起做环保,所以我们的绿色环保教育才能得到大家的广泛支持。”

  在五府营中心小学采访,除了感觉干净整洁和随处可见的环保元素外,你还会惊讶于这所农村学校学生的礼貌和教养,从走廊走过,学生们会主动敬礼对你说“老师好”,对此,任校长的解释是:“我们并非单纯在搞绿色环保教育,我们的环保教育是与学生的习惯养成教育紧密联系在一起的,因为,教育的本质是生存,所有的孩子将来都要成为社会人,都必须在社会上生存,我们必须教会他们最基本的生存之道,文明礼仪、环保意识就是其中必不可少的内容,这都是能令孩子们终身受益的综合素质……”本报记者晚霞

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